Differences in Self-Concept and Its Dimensions in Students of the Third Cycle of Primary School, Obligatory Secondary Education, and Baccalaureate
Abstract
:1. Introduction
2. Materials and Methods
2.1. Design
2.2. Participants
2.3. Procedure
2.4. Instruments
2.5. Statistical Analysis
3. Results
3.1. Sample Characterization
3.2. The AF-5 Questionnaire
4. Discussion
4.1. Main Findings
4.2. Limitations and Future Lines
5. Conclusions
Author Contributions
Funding
Institutional Review Board Statement
Informed Consent Statement
Data Availability Statement
Conflicts of Interest
References
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Variable | Categories | n | % |
---|---|---|---|
Sex | Men | 497 | 51.8 |
Women | 463 | 48.2 | |
Educational stage | Third cycle of primary education | 146 | 15.2 |
First-cycle compulsory secondary education | 259 | 27 | |
Second-cycle compulsory secondary | 277 | 28.9 | |
Baccalaureate | 278 | 29 | |
Province of the school | Rural | 220 | 22.9 |
Urban | 740 | 77.1 | |
Variable | Categories | M | SD |
Age | Third cycle of primary education | 10.74 | 0.70 |
First cycle of compulsory secondary education | 13.60 | 0.78 | |
Second cycle of compulsory secondary | 15.52 | 0.64 | |
Baccalaureate | 16.54 | 0.67 |
Total | Education Stage | |||||
---|---|---|---|---|---|---|
Dimensions | M (SD) | Third Cycle of Primary Education | First-Cycle Compulsory Secondary Education | Second-Cycle Compulsory Secondary | Baccalaureate | p |
1. Academic | 3.72 (0.78) | 4.18 (0.63) | 3.65 (0.77) | 3.57 (0.74) | 3.69 (0.80) | <0.001 * |
2. Social | 3.78 (0.70) | 3.75 (0.64) | 3.83 (0.68) | 3.69 (0.73) | 3.83 (0.73) | 0.032 |
3. Emotional | 2.73 (0.79) | 2.70 (0.72) | 2.63 (0.79) | 2.75 (0.76) | 2.84 (0.84) | 0.030 |
4. Familiar | 4.38 (0.73) | 4.72 (0.37) | 4.42 (0.74) | 4.29 (0.76) | 4.26 (0.78) | <0.001 |
5. Physical | 3.50 (0.77) | 3.61 (0.69) | 3.52 (0.80) | 3.38 (0.75) | 3.53 (0.78) | 0.012 |
AF-5 | 3.62 (0.40) | 3.79 (0.34) | 3.61 (0.40) | 3.54 (0.38) | 3.63 (0.41) | <0.001 |
Dimensions | Age ρ (p) |
---|---|
(1) Academic | −0.19 (<0.001) |
(2) Social | 0.04 (0.162) |
(3) Emotional | 0.03 (0.235) |
(4) Family | −0.19 (<0.001) |
(5) Physical | −0.01 (0.698) |
AF-5 | −0.12 (<0.001) |
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Denche-Zamorano, A.; Mayordomo-Pinilla, N.; Galán-Arroyo, C.; Mañanas-Iglesias, C.; Adsuar, J.C.; Rojo-Ramos, J. Differences in Self-Concept and Its Dimensions in Students of the Third Cycle of Primary School, Obligatory Secondary Education, and Baccalaureate. Healthcare 2023, 11, 987. https://doi.org/10.3390/healthcare11070987
Denche-Zamorano A, Mayordomo-Pinilla N, Galán-Arroyo C, Mañanas-Iglesias C, Adsuar JC, Rojo-Ramos J. Differences in Self-Concept and Its Dimensions in Students of the Third Cycle of Primary School, Obligatory Secondary Education, and Baccalaureate. Healthcare. 2023; 11(7):987. https://doi.org/10.3390/healthcare11070987
Chicago/Turabian StyleDenche-Zamorano, Angel, Noelia Mayordomo-Pinilla, Carmen Galán-Arroyo, Carlos Mañanas-Iglesias, Jose C. Adsuar, and Jorge Rojo-Ramos. 2023. "Differences in Self-Concept and Its Dimensions in Students of the Third Cycle of Primary School, Obligatory Secondary Education, and Baccalaureate" Healthcare 11, no. 7: 987. https://doi.org/10.3390/healthcare11070987